Oferta Educativa

Na Escola Futuros temos turmas desde o maternal até o 5º ano de escolaridade. Os nossos alunos estão organizados nos vários graus de ensino e respectivas áreas de estudos, em conformidade com o atual programa acadêmico nacional. A preparação dos nossos jovens para a vida ativa na área de sua eleição, é uma prioridade.

Visite-nos! Saiba mais sobre o nosso modelo educativo próprio e revolucionário, garantimos que irão se surpreender com nosso método e projetos adotados. Comprovem a qualidade das nossas instalações.

INFORMAÇÕES IMPORTANTES

Projeto "Aventuras no Baú Mágico"

Em nosso dia-a-dia, normalmente não paramos para pensar em como o desenvolvimento tecnológico e /ou como os conhecimentos que hoje temos acerca da medicina, arquitetura, música, sociedade, física, literatura e matemática chegaram até nós . Não paramos para pensar que houve uma evolução gradativa e que muitos dos fatos e conhecimentos que hoje temos iniciaram-se lá na pré-história e vieram sendo aprimorados e passados por gerações, que fizeram seu relato histórico.

Este processo evolutivo do homem foi e é registrado através da história utilizando-se da linguagem escrita e falada, dos desenhos, monumentos, utensílios e outras fontes. Este é o primeiro fato que nos levou a elaborar este livro: compartilhar o conhecimento baseado nas histórias registradas pelo homem, levando o aluno a ver-se como agente ativo dentro deste processo que continua evoluindo.

Buscamos aproximar o máximo possível os conteúdos ministrados na escola com a realidade vivida pelos alunos em seu cotidiano fazendo com que descubram que desde os primórdios da civilização, quando o homem pré-histórico, mesmo com pouco ou nenhum conhecimento tecnológico ou de como utilizar os recursos disponíveis na natureza, nos deram bases para muitas descobertas e invenções vindas anos após.Abordaremos neste livro a Pré-História, o Egito, a Grécia e Roma. Desta forma , os alunos traçarão com frequência paralelos entre os fatos ocorridos no passado e as consequências que estes fatos trouxeram a nós . Eles descobrirão que tudo é um processo de evolução, de aprimoramento, o que nos leva a novas descobertas.

O outro fato é o de que em nosso cotidiano não separamos as atividades comumente realizadas em hora da matemática, hora do português, hora da geografia, da ciência ou da recreação. Desenvolvemos nossas atividades de forma interligada, sem separarmos os atos de calcular com os atos de dialogar, experimentar, traçar caminhos, organizar o pensamento e outros. Por exemplo, se eu vou fazer uma compra no mercado, não organizo meu pensamento de forma estagnada como : se vou seguir pela rua tal, estou estudando geografia, se as compras custaram tal valor, estou estudando matemática, se estou falando com a caixa, estou trabalhando português. Tudo acontece naturalmente, sem nos preocuparmos em dividir as disciplinas.

O terceiro fato implica em não ofertarmos aos nossos alunos as informações prontas, com os conceitos já elaborados. Ofereceremos as ferramentas , fontes de pesquisa, experiências e os alunos , com base nestes conhecimentos que irão adquirindo, formularão os conceitos. É assim que se promove o conhecimento: a busca pelos fatos instigando-se a sua curiosidade.

O quarto fato relaciona-se ‘a observação. Não levamos comumente nossos alunos a disporem de um tempo de seu dia para a observação, uma vez que os conceitos já são passados prontos. Neste livro a observação é uma tônica, presente constantemente nos exercícios, o que leva os alunos a formularem as hipóteses e as comprovarem após formulação dos conceitos , que serão orientados pelo educador.

O quinto fator é o lúdico como atividade motivadora. As brincadeiras e a música estão interligadas aos conteúdos de português, matemática, história, geografia ,inglês, arte e ciências.

Neste livro vocês encontrarão os conteúdos sofrendo um processo de interdependência onde em cada unidade será apresentado:

Um texto informativo
Exercícios que fazem paralelos entre o ontem e o hoje, levando o aluno a estabelecer semelhanças, evoluções e novas descobertas.
Utilização do processo empírico filosófico, fazendo com que o aluno aprenda a observar para poder formular hipóteses e chegar a conclusões.
Mostrar aos alunos de onde vieram muitos dos conhecimentos que hoje temos.
Apresentar brincadeiras, canções que estejam dentro da proposta do texto inicial.
Fazer com que os conteúdos sejam apresentados de forma natural, sem que hajam rupturas, que um conteúdo seja conseqüência do outro.

Enfim , um livro divertido, onde os conhecimentos ultrapassem os limites do saber. Um livro onde os alunos vivam a sua realidade, baseados nos fatos passados para que compreendam os fatos do presente e se lancem no futuro através de muitas aventuras no BAÚ MÁGICO.